各系、部、所：
本科毕业设计（论文）是本科人才培养的重要环节，是培养学生综合运用所学知识、分析和解决实际问题能力的关键阶段。为进一步提高蜜桃视频 本科毕业设计（论文）质量，强化实践育人成效，现就进一步做好本科毕业设计（论文）选题工作通知如下：
一、强化组织领导。
各系要成立毕业设计（论文）选题工作领导小组，负责选题工作的统筹规划、审核把关与质量监督，确保选题符合专业培养目标、质量要求，保障选题的更新率。
二、提高选题质量。
各系组织教师申报新选题，更新毕设选题库，组织毕设选题工作，于2025年10月23日前在毕设管理系统-教师申报题目模块完成新选题申报。选题原则和新选题类型如下，新选题申报数量不低于各系参与毕设总人数的50%，优秀毕设培育项目将从相关选题中遴选。
1.选题原则
通过优化毕业设计（论文）选题，强化选题质量把控，贯通实验、实习、创新实践、竞赛等实践教学环节，强化科教融汇和产教融合，切实提升本科毕业设计（论文）的学术价值、实践意义和应用前景，培养学生解决复杂工程问题的实践能力。
2.选题类型
本次选题工作设置以下五个类型，各系应结合专业特点与学生实际，分类指导、精准施策：
1)实验教学：依托校内外实验教学平台，基于已有实验项目、课程设计或项目式课程，面向已完成相关课程学习的学生，深入开展综合性和创新性实验研究，重点强化学生实验设计能力、数据分析和科学探究能力。
2) 创新实践：在原有参与的创新训练计划、学科竞赛、学生论文专利等创新实践成果基础上，转化为毕业设计课题，由原有团队核心成员继续深入研究，具有创新性和前瞻性，重点培养学生跨学科知识整合能力。
3)项目式实习：在原有“项目式”实习项目成果的基础上，转化为毕业设计课题，由原有团队核心成员继续深入研究，课题紧密对接行业企业实际需求，由校企双导师联合指导，目标明确、任务驱动，强化工程思维与工程能力培养。
4)科产教融合：鼓励学院联合科研团队、行业领军企业，征集来自生产一线、科研项目、社会需求或行业实际的课题，强调“真问题、真研究、真实践”，形成具有实际价值的成果，避免纯理论探讨或脱离实践的抽象研究。
5)大项目培育：面向在我校继续研究生学习的四年级学生，对接国家重大战略需求、区域产业发展重点或学校优势学科方向，遴选具有长期研究价值与应用前景的大项目，分解为适合本科生参与的子任务作为毕业设计（论文）选题。此类选题需由学术造诣高、实践经验丰富的教师牵头指导，学生具备较丰富的创新实践经历和较高的创新实践能力，为大成果产出和“中国国际大学生创新大赛”储备资源。
三、强化教师指导。
指导教师需全程跟踪学生选题与研究进展，帮助学生理解选题意义、明确研究目标，根据学生个人兴趣和能力水平明确课题任务。为提升选题的实践性与应用性，各系应积极推行“校企双导师制”。对于项目式实习、大项目培育、产教融合等类型选题，原则上应由校内教师与行业企业专家共同指导，校内导师负责学术规范、研究方法与理论指导，企业导师负责实践需求对接、技术应用与工程经验传授。双导师需共同参与选题论证、过程指导与成果评审。
四、加强质量监控。
各系应制定选题工作方案，包含与专业特点匹配的质量评价体系，确保选题工作规范有序、质量可控。教务部将联合教学质量监控与评估中心，对各系选题工作进行抽查与评估，对选题质量不高、管理松散的系所进行通报并限期整改。
蜜桃视频 教学办
2025年10月10日
